Guide de l’Αnimateur_Diversity Circles™_FR

29 Le soutien de la Commission européenne à la production de cette publication ne constitue pas une approbation du contenu, qui reflète uniquement le point de vue des auteurs, et la Commission ne peut pas être tenue responsable de toute utilisation qui pourrait être faite des informations qu'elle contient. G é n é ralisations Quantificateurs universels Tous, chaque, jamais, tout le monde, personne, etc. Par exemple, « Il ne me parle jamais » Exagérer le quantificateur universel et trouver des contre- exemples... ➢ Jamais ? ➢ Que se passerait-il s’il le faisait ? Récupérer le contre-exemple - résultat des conséquences Op é rateurs modaux Par exemple, « Je dois travailler dur » ou « je ne peux pas arrêter de fumer » ➢ Que se passerait-il si c’était le cas ? ➢ Qu’est-ce qui vous en empêche ? ➢ Que se passe-t-il si vous ne le faites pas ? Cause à effet Les généralisations sont importantes - elles se rapprochent des stéréotypes - nous en avons besoin pour donner un sens au monde. EXERCICE Pensez à certaines généralisations. Pourquoi pensez-vous qu'elles sont restrictives ? Suppressions Nominalisations : Les mots du processus, les verbes transformés en noms Par exemple, « Nous avons un problème de communication. » ➢ Qui ne communique pas quoi, à qui ? ➢ Comment aimeriez-vous communiquer ? Transforme le verbe en processus, récupère la suppression. Verbes non sp é cifiques : Par exemple « Il m’a rejeté·e » ➢ De quelle manière vous a t’il rejeté·e ? Préciser le verbe Effacement comparatif : Par exemple « C’est cher ! » ➢ Comparé à quoi ? Récupère la comparaison La suppression est également appelée attention sélective. Nous omettons des détails clés pour améliorer notre efficacité. Cependant, cela peut poser un problème lorsque l'on prend l'habitude de toujours effacer certaines informations, par exemple, en prêtant toujours attention aux critiques et en ne prenant pas note des compliments. Le fait d'être au courant des suppressions peut aussi nous aider à mieux clarifier les problèmes de communication.