Guide de l’Αnimateur_Diversity Circles™_FR

25 Le soutien de la Commission européenne à la production de cette publication ne constitue pas une approbation du contenu, qui reflète uniquement le point de vue des auteurs, et la Commission ne peut pas être tenue responsable de toute utilisation qui pourrait être faite des informations qu'elle contient. Étape 3 : Analyser l’enjeu Les participant·e·s devraient maintenant avoir une idée plus claire de la situation et être en mesure de poser des questions et de les approfondir. Les questions servent à créer plus d'options, à éclairer, à creuser davantage, à poser des questions- découvertes, etc. qui pourraient mener à de nouvelles idées et à de nouvelles façons de voir les choses ou à de nouvelles alternatives pour agir. Déterminez si vous avez besoin ou non de donner votre avis sur la façon de poser des questions, en particulier à ce stade. Il peut être nécessaire d'explorer des questions fermées et ouvertes, des questions hypothétiques, des questions- découvertes et des questions orientées. (Les questions-découvertes aident à découvrir les hypothèses cachées et les croyances inhibitrices qui peuvent empêcher l'individu de prendre des mesures utiles). Dans le cadre de l'exploration de la question, une série d'outils/ressources sont disponibles dans le kit du mentoré pour que l'animateur·rice puisse l'utiliser afin d'aider les participant·e·s. Une description de chaque outil est fournie sous la rubrique "Outils des Diversity Circles™". Étape 4 : Élaborer des solutions, des options et des alternatives Après le questionnement ou la discussion, le processus s'oriente ensuite vers la résolution des problèmes. Il se peut que les problèmes ne soient que partiellement résolus ; parfois, les possibilités n'ont été explorées que brièvement, de sorte que d'autres mesures peuvent être identifiées plutôt que des solutions. Cette étape se caractérise par le passage de "ne pas savoir" à "savoir quoi faire ensuite". Étape 5 :Résumer À ce moment-ci, demandez aux membres du cercle de faire un résumé de leurs actions individuelles et de s'engager oralement sur des objectifs ou des actions. L'outil d'établissement des objectifs (voir Outil 3) est l'outil clé pour aider les participant·e·s à consigner des objectifs concrets, réalistes et réalisables qu'ils ou elles souhaiteraient atteindre dans le cadre du programme des Diversity Circles™ au terme de la première session. Conseils pour l'établissement des objectifs