SMART Volunteering– Pack pour les apprenants– Secteur Social

Description d é taill é e de l ’ activit é Il s'agit d'une activit é pour pr é senter une approche en deux é tapes pouvant ê tre mise à profit avec les volontaires : une premi è re é tape lors des premiers contacts avec le volontaire, pour é valuer les comp é tences qu'il souhaite d é velopper et la seconde à mettre en œ uvre apr è s/pendant la p é riode de volontariat pour l'accompagner dans le processus de recherche d'emploi. É tape 1 Demandez aux participants d'imaginer le poste qu'ils aimeraient occuper. Une fois qu'ils auront pens é à leur poste id é al, on leur demandera d' é num é rer au moins cinq comp é tences qu'ils jugent n é cessaires à l'ex é cution de ce travail et d'expliquer pourquoi ils estiment que ces comp é tences sont importantes pour ce poste. Vous pouvez ensuite discuter avec les participants de leurs propositions en leur posant les questions suivantes : - Pensez-vous ê tre d é j à en possession de ces comp é tences ? - Poss é dez-vous des comp é tences qui doivent ê tre approfondies ? Comment pourriez-vous les approfondir ? - Selon vous, quel genre de volontariat peut vous ê tre utile pour d é velopper ces comp é tences ? - Etc. * Vous pouvez utiliser ici la roue des comp é tences fournie dans un module pr é c é dent É tape 2 Vous pouvez ensuite demander aux participants de comparer la liste des comp é tences souhait é es é labor é e à l' é tape 1 avec les r é sultats de leur grille d'auto- é valuation, utilis é e pour l' é valuation des comp é tences acquises pendant le volontariat. Discutez avec les participants : - Les comp é tences s ’ accordent-elles à pr é sent ? - Pensez-vous que votre situation s'est am é lior é e par rapport au point de d é part ? - Vous sentez-vous plus à l'aise pour postuler au poste que vous souhaitez ? - Selon vous, y a-t-il d ’ autres choses à am é liorer ? Comment ? - Etc. Nom de l ’ activit é : Faire correspondre les comp é tences et les int é r ê ts Module : 4 pour TG2