Guia para la narracion de historias de vida- ES

-19- Algunos ejercicios preliminares Historia de una cicatriz (Betty Rosen 1988) Grupo objetivo : trayectoria mixta, adultos y principiantes Objetivos : Contar una historia personal Material : Sillas Forma : Trabajo en parejas , sentados Duración : 10 minutos Contenido y procedimiento : Esta es una manera muy fácil de empezar a contar historias personales. Todo el mundo puede contar una historia sobre esto. El grupo se divide en parejas y cuenta una historia sobre cómo se hicieron alguna cicatriz en su cuerpo . Uno comienza a hablar sobre su cicatriz y el otro compañero cuenta su historia cuando la primera ha terminado. Todo el mundo tiene una cicatriz en su cuerpo. A menudo estas son historias perfectas, tienen todo lo que se necesita : una estructura clara y distintiva, son dramáticas y reconocibles. Historias improvisadas Grupo objetivo : Principiantes - avanzado Objetivos : Adquirir confianza para inventar cosas Material : Ninguno Forma : En círculo o grupos pequeños Duración : 10 minutos Contenido y procedimiento : - Opción 1 : « Afortunadamente / Desafortunadamente » - Cuenta una historia en un círculo, cada persona habla durante 1 a 2 minutos y termina con ‘afortunadamente’ o ‘desgraciadamente’ e inmediatamente pasa la palabra a su vecino. - Opción 2 : « Interruptor» - Muestra esto en el círculo conjunto primero antes de dividirse en parejas. Inicia una historia improvisada. Alguien grita una palabra aleatoria y no relacionada y tú como narrador tienes que integrar esta palabra en tu historia (lo más rápido posible). Entonces, y sólo entonces, alguien más puede decir otra palabra que usted tiene que incluir también. Sigue con tu historia hasta que todo el mundo haya lanzado una palabra, luego di “no más palabras” y termina la historia. Pide a los alumnos que hagan esto en parejas. - Opción 3 : «Nueva opción » – trabajar en parejas; la p ersona A comienza una historia improvisada y, en cualquier momento, la persona B puede decir « Nueva elección » y la persona A tiene que cambiar lo último que dijo. Ejemplo: • A: ... y el príncipe entró en el bosque en busca de la joven • B: ¡Nueva elección! • A: ... y el príncipe subió la montaña más alta desde donde supervisar todo el reino y desde allí ver a su amor... • B: ¡Nueva elección! • A: ... y el príncipe decidió sentarse en el mercado y no moverse hasta que oyera noticias de ella ... [continuar la historia].